Ciencia y Tecnología

Reporto un hallazgo en diagnostico, de un caso que aun está en tratamiento y estudio, así que en los próximos números, seguiré detallando avances.
Se presenta a la consulta un canino, macho, Mestizo de Dogo Argentino, de 6 años de edad, pelaje blanco. Recogido de la calle. Presentaba lesiones alopésicas generalizadas apruriginosas y un tumor cutáneo de rápido crecimiento (2 semanas de evolución), en zona del tarso derecho. AUTORA: Dra. Daiana Fortunato. Médica Veterinaria, graduada en la Facultad de Agronomía y Veterinaria, Universidad Nacional de Río Cuarto.

En la clínica veterinaria, el propietario de un animal enfermo, que se ha sentido comprendido y ha recibido una convincente y cordial atención regresará al consultorio o requerirá la asistencia de ese veterinario, ante una nueva situación. Para reflexionar sobre el tema e investigar modos efectivos de comunicación, en la Facultad de Cs. Veterinarias de la UNL trabajamos en un proyecto de investigación que pone énfasis en distintas competencias sociales que los futuros médicos veterinarios deben desarrollar y entre ellas a la comunicación como eje integrador. AUTORA: Dra. Lilian Cadoche. Facultad de Cs. Veterinarias. Universidad Nacional del Litoral. e-mail: lcadoche@fcv.unl.edu.ar

Para un eficiente aumento e intensificación de la producción en la cadena cárnica, es clave hacer hincapié en los procesos de manejo. La atención del parto es uno de ellos y reviste relevancia, ya que la cría se encuentra dentro de los primeros eslabones de la cadena. Los resultados reproductivos a nivel nacional no superan el 60% de terneros logrados, por lo tanto, para hacer frente a esta situación, se torna imprescindible trabajar activamente junto a los productores y el personal, apostando a la formación permanente en este tema. AURORES: Méd. Vet. Luis Carlos Rhades. Méd. Vet. Héctor Schreyer. Centro Regional Entre Ríos. Estación Experimental Agropecuaria. Concepción del Uruguay. Área de Extensión. Agencia de Extensión Rural San Salvador

Mucho se ha hablado y escrito respecto al papel de los médicos veterinarios dentro de la comunidad, pero particularmente considero que es necesario revalidar algunos conceptos para poder entender los argumentos respecto a la relevante importancia de nuestra “devaluada” labor, ya que a pesar de los muchos esfuerzos que se hacen para revertir esta imagen, seguimos teniendo una baja consideración y estima respecto de los alcances de nuestra profesión en el país por parte de la comunidad, sobre todo si nos comparamos con otras profesiones que gozan de un estatus social muy destacado para la mayor parte de las personas. AUTOR: MV Héctor Rolando Baigorria. M.P 0477. Provincia de Entre Ríos.

El aprendizaje cooperativo es un método o técnica de enseñanza y aprendizaje cuya meta es conseguir que todos los alumnos aprendan, sintiéndose comprometidos con el aprendizaje de sus compañeros. Para ponerlo en práctica es necesario el trabajo en grupos y que, dentro del aula se practiquen y valoren determinadas habilidades sociales. En la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad del Litoral, estamos desarrollando una experiencia de aprendizaje cooperativo en Matemática con alumnos ingresantes a la carrera de Veterinaria. AUTOR: Lilian Cadoche, Mª Candelaria Prendes, Darío Manzoli, Carolina Weidmann. Facultad de Cs. Veterinarias. Universidad Nacional del Litoral. lcadoche@fcv.unl.edu.ar

En la respuesta humoral primaria, se secreta inicialmente una única clase de IgM en forma monomérica. La respuesta humoral secundaria inducida por una exposición posterior al mismo antígeno estará caracterizada principalmente por la producción de isotipo de IgG pero con un título y afinidad más elevadas.

Los médicos veterinarios son, en su mayoría profesionales con una fuerte vocación por su tarea y a la que han elegido, en la mayoría de los casos, para ocuparse de la salud de los animales sean estos domésticos, de producción o silvestres. El caso particular de los que se dedican a la clínica de pequeños animales, reconocen desde el comienzo de sus actividades profesionales que sus conocimientos científico-técnicos no son suficientes para resolver acertadamente los casos que se les presentan y que, en reiteradas ocasiones esto se debe a las dificultades en la comunicación con los propietarios de las mascotas. AUTORES: Cadoche, L. 1; Prendes, Mª. C.; Garbe, N.; Ruiz, M. Facultad de Ciencias Veterinarias. Universidad Nacional del Litoral. Noviembre de 2017

Con el objetivo de afianzar la competencia de la gestión de las Tesis de Grado, se presenta como ejemplo la Matriz de consistencia del campo de la Oftalmología, sistematizado: Tipo de investigación, Titulo del estudio, Problema, Objetivos (General y Específicos), Variables y, Operacionalizacion de cada una de las variables. Ciertamente, no es fácil; pero es la única manera de saber cabalmente, la investigación que se pretende hacer y luego publicarla, válidamente. AUTOR: Marcelo Rojas Cairampoma Profesor Principal cesante de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Decana de América). Miembro Honorario de la Asociación Peruana de Parasitólogos. Miembro Académico Titular de la Academia Peruana de Ciencias Veterinarias Profesor de Post Grado en varias universidades nacionales y una de México.

A lo largo de todo el proceso metabólico que se desarrolla en el rumen suceden un sinnúmero eventos durante el cual se procesan los diferentes componentes de los alimentos (material fibroso, proteico, hidratos de carbono no estructurales, etc.) que generan una serie de subproductos, entre los, que se destacan aquellos producto de las fermentaciones de los carbohidratos estructurales y no estructurales (ácidos grasos volátiles) que posteriormente, una parte entrara al torrente sanguíneo a través de las paredes ruminales para llegar al hígado, donde se desarrollarán diferentes procesos metabólicos (gluconeogénesis, etc.) y, otra parte, seguirá su trayecto en el sistema digestivo para terminar su digestión y absorción en el abomaso e intestinos delgado y grueso. AUTOR: Aníbal Fernández Mayer. Nutricionista de la EEA INTA Bordenave (CERBAS) (Bs As). Ing. Agr. Master Sc, y Doctor y PosDoc. en Cs Veterinarias, (Univ. Agraria La Habana, CUBA). Correo: afmayer56@yahoo.com.ar; fernandez.anibal@inta.gob.ar

Durante la transición de la escuela a la universidad, el alumno debe adaptarse a las exigencias que demanda este escenario educativo. En esta etapa, el joven ingresante debe buscar alternativas para superar los obstáculos que atraviesa, adaptarse a las nuevas costumbres y al nuevo contexto aprendiendo a realizar las actividades de manera independiente. AUTORES: Cadoche, Lilian Sara1; Ortiz de Zárate, Juan Diego1. 1Cátedra de Matemática. Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad Nacional del Litoral. lcadoche@fcv.unl.edu.ar